سه شنبه ۴ ارديبهشت ۱۳۹۷ تهران ۱۹:۰۹ - ۲۴ آوریل ۲۰۱۸
 
دوشنبه ۲۷ فروردين ۱۳۹۷
ساعت ۰۹:۵۱
موضع ولایتمدارانه وزیر باعث خشم رادیو فردا

عصبانیت رادیو فردا از تعطیلی 2030 و آموزشهای مربوط به همجنسبازی
عصبانیت رادیو فردا از تعطیلی 2030 و آموزشهای مربوط به همجنسبازی
رادیو فردا از اینکه دانش آموزان همجنس باز نمی شوند ناامید شد و به صدر تا ذیل نظام فحاشی کرد.
به گزارش رادیو دیروز، البته اینکه رادیو فردا غیر از اسافل اعضاء تحریریه اش چیزی نشناسند، از اینکه در بین آنها غیر از عده ای همجنس باز و فاسدالاخلاق چیزی وجود نداشته باشد و از اینکه همه هم و غم تحریریه به آمیزش معطوف شود امری عجیب نیست ولی اینکه بخواهد لحاف کشی نموده و دیگران را نیز مانند خود کند کمی جای سوال دارد.
رادیوی سازمان جاسوسی آمریکا از پیاده نشدن سند 2030 یا سند قوم لوط عصبانی شده و می گوید چرا دانش آموزان تعلیم ارتباطات جنسی نمی بینند؟
این رادیو در خبری با عنوان "سند ۲۰۳۰ یونسکو و تهدید وزیر آموزش و پرورش" به انتقاد شدید از وزیر آموزش پرورش پرداخت. برای سر کار آمدن این کابینه ، رادیو فردا امیدها داشت و برای انتخاب شدن روحانی آرزوها در سر می پروراند اما اکنون در قامت فردی ولایتمدار ظاهر شده و حرفهایی می زند که رادیو فردا نمی تواند اعلام تاسف نکند! رادیو فردا نوشت:
 
"ماه‌ها پس از جنجال بر سر اجرای «سند ۲۰۳۰ یونسکو» در ایران و منتفی شدن آن به حکم مستقیم رهبر جمهوری اسلامی، وزیر آموزش و پرورش روز چهارشنبه تهدید کرد که با آموزش در این زمینه برخورد می شود. محمد بطحائی تاکید کرد که حتی «آموزش‌هایی که به نوعی با این سند مرتبط می‌شوند، نیز نباید به دانش‌‌آموزان ارائه شود. "
 
کارشناس که احتمالا خود نیز قبل از برنامه مفعول همین اعمال 2030 واقع شده و رضایت کامل از فاعل داشته وتحت آموزشهای 2030 به طور کامل آبدیده شده حال می گوید:
 
"مایه تاسف است وزیر آموزش و پرورش کشوری که دو سال پیش دولتش در پذیرش منشور و بیانیه یونسکو پیشگام بود حتی جلساتی گذاشته بود که این سند در ایران بتواند تا جایی که ممکن است اجرایی بشود، امروز به این نحو دست به تهدید معلمان و مدارس می زند.
در نظامی که ما اساسا می دانیم برای مغلمان و مدارس استقلال کمی وجود دارد تا برای خودشان برنامه‌های آموزشی را تفسیر کنند یا تغییر بدهند. بنابراین، این تهدید هم از نظر شکلی و هم از نظر محتوایی به نظر من اشکالات خیلی خیلی جدی دارد، و تنها چیزی که شاید در آن غایب است، روح آموزش، روح تعلیم و تربیت و روح فرهنگی است که دست کم می تواند به نسل آینده ایران کمک کند تا آینده کشور را طور دیگری بسازند
."
 
فرهنگ از نظر این ها یعنی دانش آموزی با دانش آموز دیگر لواط کند! ساختن آینده که کارشناس گفته یعنی همانطور که مثلا تحریریه رادیو فردا آینده ایران را از راه لواط و زنا می سازد و در قبال آن دروغ می گوید و پول می گیرد، کشور ساخته شود.
اما بخشی از این سند همجنسبازی و ترجمه آن:

سایت یونسکو در مطلبی با تیتر زیر از موفقیت خود می گوید:
UNESCO promotes lesbian, gay, bi-sexual and transgender education in China
یونسکو همجنس بازی بین زنان و مردان و علاقمندان به هر دو جنس و ترنسجندر ها را بهبود می بخشد.
در بخش هایی از این مطلب می خوانیم:
It has been more than a decade since homosexuality was decriminalized and de-classified as a disease in China, but there still exists widespread misunderstanding and social bias against Lesbian, Gay, Bi-sexual and Transgender people. Their equal rights to quality education and social services are yet to be normalized and mainstreamed in policies.
بیش از دو دهه است که همجنسبازی در چین غیرقانونی اعلام شده و به عنوان یک بیماری طبقه بندی گردیده است. اما هنوز سوء برداشت و تعصب اجتماعی علیه همجنس بازی، علاقمندی به هر دوجنسیت و ترنسجندر بودن رایج است. حقوق مساوی آنان برای آموزش باکیفیت و خدمات اجتماعی باید هنوز هم عادی گردد و در سیاست ها به جریانی اصلی تبدیل شود.
This year’s International Day against Homophobia (IDAHO) commemoration in China on 17 May was marked by a series of events, one of which is the training workshop jointly organized by UNESCO and its NGO partners, Beijing LGBT Centre and Gender Health Education Institute. The one and half day workshop that took place on 9 and 10 May consists of a half-day strategy discussion on Lesbian, Gay, Bi-sexual and Transgender (LGBT) education and a full-day Training of Trainers workshop for both formal and non-formal LGBT educators.
مجلس جشن بین المللیِ "روزی علیه همجنسگرایی هراسی در چین"، امسال با یک سری وقایع همراه بود، یک کارگاه که توسط یونسکو و سازمانهای مردم نهاد همکارش سازماندهی شده بود تا در مورد آموزش همجنس بازی زنان و مردان و دوجنس گرایان و ترنسجندرها  برای آموزش دهنده گان رسمی و غیر رسمیِ این مطالب یک روز کامل فعالیت انجام پذیرد.
Nevertheless, as discussed at the workshop, opportunities exist at both the national and school level for LGBT organizations and educators to mainstream the topic into policies and practices.
با این وجود همانطور که بحث شد، فرصتهایی هست در هر دوی سطوح ملی و مدرسه ای برای سازمان های مروج همجنس بازی و آموزش دهنده های آن تا موضوع را به فعالیت ها و سیاست های اصلی تبدیل کنند.
UNESCO has been supporting university teachers to integrate sexual and gender diversity into their sexuality education curriculum, and encouraging their link-up with LGBT NGOs as important resources when teaching sexual and gender diversity. As far as we know, some teachers are already inviting LGBT activists to their classrooms as resource persons
یونسکو حمایت کرده است از اساتید دانشگاه که تنوع جنسیتی و سکسی را در برنامه درسی جنسی خود می آورند و تشویق می کنند  و ارتباطشان را با سازمان های مردم نهاد مروج همجنس بازی به عنوان مراجع مهمی حین آموزش انحراف جنسیتی حفظ می کنند. تا جایی که ما می دانیم برخی معلمین اکنون فعالان همجنسباز را به کلاس درس خود دعوت میکنند به عنوان فرد با تجربه در همجنسبازی.                                                                                                                                                                                                          
 
 
محبوب ترين ها
 
توصيه مطلب: ۰
مولف : دکترحسین محمدی
دیدگاه شما
نام شما

نظر شما *